Diagnostiek bij Groepspraktijk Open huis kan gebeuren door een multidisciplinair team met ruime ervaring. Door expertise uit verschillende disciplines te combineren, krijgen we een genuanceerd en volledig beeld van het functioneren van het kind en zijn omgeving.
De logopediste onderzoekt de taalontwikkeling en articulatie van een kind, evenals schoolse vaardigheden zoals lezen, spelling en rekenen.
Een logopedisch onderzoek biedt waardevolle inzichten wanneer een kind schoolse uitdagingen ervaart, maar kan ook zinvol zijn bij een vermoeden van een bredere ontwikkelingsstoornis. Zo kunnen we samen met ouders en het kind een gericht ondersteuningsplan opstellen dat aansluit bij de unieke behoeften van het kind.
De kinderkinesitherapeut kan een grondig onderzoek uitvoeren naar de motorische en psychomotorische ontwikkeling van een kind. Hierbij wordt gekeken naar houding, coördinatie, evenwicht, spierkracht en bewegingsvaardigheden, maar ook naar hoe deze vaardigheden het dagelijkse functioneren en de schoolse prestaties beïnvloeden.
Een onderzoek bij de kinderkinesitherapeut kan zinvol zijn wanneer er zorgen zijn over motorische achterstanden, neuromotorische onrijpheid, of wanneer bewegingsvaardigheden het leren en spelen beïnvloeden. De resultaten bieden inzicht in zowel sterke kanten als aandachtspunten, zodat er een gericht advies en een ondersteuningsplan kan worden opgesteld dat het kind helpt zich veilig, vaardig en zelfverzekerd te ontwikkelen.
Diagnostisch onderzoek bij een kinder- en jongerenpsycholoog heeft als doel het functioneren en de ontwikkeling van een kind of jongere zorgvuldig en respectvol in kaart te brengen.
Een diagnostisch traject kan kaders omvatten zoals onderzoek naar ASS, AD(H)D, intelligentie, concentratieproblemen of bredere ontwikkelingsvragen. Door zowel sterke kanten als kwetsbaarheden zichtbaar te maken, ontstaat een genuanceerd en verdiepend beeld van het kind of de jongere.
Het uiteindelijke doel van diagnostiek is niet enkel het stellen van een diagnose, maar vooral het bieden van richting en houvast. De verkregen inzichten vormen de basis voor een passende begeleiding of behandeling, afgestemd op het kind/jongere en zijn context, zodat het zich zo optimaal mogelijk kan ontwikkelen.
Bij Groepspraktijk Open Huis geloven we dat elk kind/ elke jongere uniek is en een eigen ontwikkelingsweg volgt. Daarom stemmen we ons diagnostisch traject altijd zorgvuldig af op het individuele kind/jongere.
Tijdens het intakegesprek en de ontwikkelingsanamnese verzamelen we uitgebreide informatie over het functioneren en de ontwikkeling van het kind/de jongere, zowel thuis als op school. Op basis hiervan bekijken we samen welke disciplines betrokken worden en welke onderzoeken binnen die disciplines echt nodig zijn om een volledig en genuanceerd beeld te krijgen.
Al deze keuzes maken we in open overleg met de ouders en, waar mogelijk, ook met het kind of de jongerezelf, zodat het diagnostisch traject altijd aansluit bij de behoeften en het welzijn van het kind.
Bij Groepspraktijk Open Huis zien we diagnostiek als een middel, niet als een doel op zich. Het helpt ons om de sterke kanten en uitdagingen van een kind/jongere in kaart te brengen, zodat we samen met ouders en school een ondersteuningsplan kunnen opstellen dat écht aansluit bij het individu.
Op deze manier krijgt het kind/de jongere de ruimte om zich, samen met zijn omgeving, optimaal te ontwikkelen en zijn mogelijkheden volledig te benutten.