Ons aanbod
Diagnostiek op maat
Diagnostiek bij Groepspraktijk Open huis kan gebeuren door een multidisciplinair team met ruime ervaring. Door expertise uit verschillende disciplines te combineren, krijgen we een genuanceerd en volledig beeld van het functioneren van het kind en zijn omgeving.
Logopedie
Logopedie bij Groepspraktijk Open Huis
Bij ons kan je terecht voor onderzoek, therapie, opvolging en advies rond taal-, spraak- en leerproblemen. We vertrekken altijd vanuit de unieke behoeften van het kind, met aandacht voor zowel sterke kanten als uitdagingen.
Kinderkinesitherapie
Kinderkinesitherapie bij Groepspraktijk Open Huis
in samenwerking met kinderkiné Biejou
Bij ons kan je terecht voor onderzoek, therapie, opvolging en advies rond de motorische en psychomotorische ontwikkeling van kinderen. Zowel baby’s, peuters als kinderen van de lagere school kunnen bij ons terecht. We bekijken het kind steeds in zijn volledige context, met aandacht voor zowel sterke kanten als uitdagingen. We kijken steeds naar houding, balans, coördinatie, tonus en spierkracht.
Psychologie
Diagnostisch onderzoek bij een kinder- en jongerenpsycholoog heeft als doel het functioneren en de ontwikkeling van een kind of jongere zorgvuldig en respectvol in kaart te brengen.
Een diagnostisch traject kan kaders omvatten zoals onderzoek naar ASS, AD(H)D, intelligentie, concentratieproblemen of bredere ontwikkelingsvragen. Door zowel sterke kanten als kwetsbaarheden zichtbaar te maken, ontstaat een genuanceerd en verdiepend beeld van het kind of de jongere.
Het uiteindelijke doel van diagnostiek is niet enkel het stellen van een diagnose, maar vooral het bieden van richting en houvast. De verkregen inzichten vormen de basis voor een passende begeleiding of behandeling, afgestemd op het kind/jongere en zijn context, zodat het zich zo optimaal mogelijk kan ontwikkelen.
Studiecoaching
Studiecoaching bij Groepspraktijk Open huis
Studeren is meer dan alleen leren. Bij studiecoaching ondersteunen we kinderen en jongeren die vastlopen in hun leerproces, hun motivatie verliezen of moeite hebben met plannen en organiseren. We vertrekken steeds vanuit de mogelijkheden van het kind en zoeken samen naar een aanpak die haalbaar en duurzaam is.